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摘要:
新课程改革以来,传统模式的生物教学方式以及教学方法,已经不能够适应学生发展的需要。所以在新课程改革的大教育背景下思维的创新,也就需要转变教学理念以及教学方法在课堂中更加注重创新,注重学生的主体地位,为学生的发展提供良好的基础。
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培养策略
内容分析
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文献信息
篇名 创新思维的高中生物学教学方法分析
来源期刊 读天下(综合) 学科 社会科学
关键词 创新思维 高中生物学 教学方法
年,卷(期) 2019,(20) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0197-0197
页数 1页 分类号 G
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1 徐梓隆 1 0 0.0 0.0
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创新思维
高中生物学
教学方法
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读天下:综合
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2095-2112
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