行成于思——浅谈初中数学教学中学生逆向思维能力的培养

• 作者: 姜芳
• 来源期刊: 文渊（高中版）
• 关键词: 初中数学 逆向思维 培养方案
• 年，卷（期）: 2019,（8）
• 所属期刊栏目: 教育天地
• 页码范围: 183
• 页数: 1页
• 字数: 2039字
• 语种: 中文

摘要

初中数学不仅仅要求学生能够进行简单的计算,还要求学生学会抽象的几何证明,这无疑是学生学习数学的一次跨越.正因如此,学生逐渐失去了对数学学习的兴趣,从而导致学习成绩的下降.对于处于不同阶段的学生,教师应用正确的方法让学生由"正向直线"思维向"逆向"思维转变,进而改变学生对数学抽象且难度大的看法.本文,笔者将以"中学生逆向思维的培养"为重点,和大家分享一些初中数学教学观点.