小学语文教学渗透心理健康教育价值探究

• 作者: 文轶
• 来源期刊: 读天下(综合)
• 学科: 社会科学
• 关键词: 心理健康教育 价值探究 全面育人 渗透
• 年，卷（期）: 2019,（20）
• 页码范围: 0178-0178
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

随着社会的发展,人们的物质生活日益丰富,但精神的世界却面临着许多问题,心理健康问题日益突出。据心理健康专家调研发现,中小学生的心理健康问题成了心理健康疾病的重灾区,近几年来,中小学生因为心理健康问题而自杀或死亡的事件频发,对小学生进行心理健康预防教育工作必须引起重视。在当前学校课程设置之中,心理健康课程还未真正得以重视,因为专业教师的缺乏,顶层设计不足等原因,中小学学校心理健康教育几乎还是空白。作为教育者,我们该有自觉育人的意识,虽不是专业心理健康教师,我们可以通过学科整合或者学科渗透进行心理健康教育。作为一名小学语文教师,在此就小学语文学科教学渗透心理健康教育的价值试作探讨,期待得到同行们的认同,重视学科渗透心理健康教育工作,让祖国未来的花朵们能够健康茁壮成长。

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1	文轶		1	0	0.0	0.0