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摘要:
"人文性"是《语文课程标准》的基本特点之一.新的《语文课程标准》明确指出现代社会要求公民具备良好的人文素养.因此,我们在语文教学中应该尊重学生的个性和兴趣,充分体现"以人为本"的教学理论.提高学生自身应有的素质、品德修养和审美情趣,使他们逐步形成良好的个性和健全的人格.就要求我们语文教师要正确理解人文,并在教学中注重培养学生的人文素养.本文将结合小学语文教学实践探讨小学生人文素养培养的一些方法,从而达到提高小学生人文素养的目标.
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文献信息
篇名 浅谈小学语文教学中学生人文素养的培养
来源期刊 文渊(高中版) 学科
关键词 小学语文 教学 人文素养 培养
年,卷(期) 2019,(8) 所属期刊栏目 教育天地
研究方向 页码范围 202
页数 1页 分类号
字数 2157字 语种 中文
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1 胡冬梅 6 1 1.0 1.0
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文渊(高中版)
月刊
2096-6288
11-9276/G
北京市西城区阜成门北大街17号
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