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摘要:
小学生阶段是培养语言能力的主要时期,从小学低年级到高年级各个阶段,都要注意对学生写作能力的培养.低年级侧重对字词的积累,兼顾培养基础写作能力,高年级侧重写作技能、技巧的提高.
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措施
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小学语文
写作能力
培养分析
策略探究
如何提高小学语文教学中学生的写作能力
小学语文教学
学生
写作能力
关于小学语文教学提高学生写作能力的思考
小学语文
写作能力
培养
教学策略
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 小学语文写作能力提高的策略
来源期刊 中外交流 学科
关键词 小学 语文 作文 提高
年,卷(期) 2019,(2) 所属期刊栏目 基础教育与教学
研究方向 页码范围 394
页数 1页 分类号
字数 1926字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈霞 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学
语文
作文
提高
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中外交流
周刊
ISSN1005-2623
CN50-1016/G0
chi
出版文献量(篇)
86300
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