在新课改下物理课程如何进行翻转课堂

• 作者: 白露
• 来源期刊: 文渊（高中版）
• 关键词: 物理 高效课堂 情境教学 多媒体 情境
• 年，卷（期）: 2019,（8）
• 所属期刊栏目: 理论研究
• 页码范围: 374
• 页数: 1页
• 字数: 2071字
• 语种: 中文

摘要

新课改下,物理课堂教学受到了广大的重视.物理学科是大多数师生感觉难度较大的科目.课堂教学是教学的基本形式,如何创新物理方法,完成学习方式的转变,把课堂还给学生,建构物理高效课堂,减轻学生的学习负担,提高学生的考试成绩,又让学生感受物理课堂的趣味和物理学知识的无限魅力,提高课堂授课的质量和效率,是每一位物理教师要不断探究和实践的课题.以新课标的先进教学理念为指导,应改变过去灌输、偏重教师讲解、学生被动接受的教学方式,更注重学生的自主探究和主动学习,以及伴随着学习过程中情感态度和价值观的生成,为学生的终身学习奠定良好的基础.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
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