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摘要:
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构建以学生为主体的数学课堂
小学数学
主体
小组合作
问题情境
高中地理试题的魅力
高中地理试题
学生
地理事象
情景设置
魅力
基于SVM的地理试题自动分类
自动解题
支持向量机
试题分类
构建以学生为主体的小学语文高效课堂
小学语文
学生主体
高效课堂
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 以学生为主体 “三步法”构建有效地理试题讲评
来源期刊 科普童话 学科 教育
关键词 地理思维 讲评课 以学生为主体 选择题 错题本 高中地理 试题设计 三步法
年,卷(期) 2019,(23) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 133
页数 1页 分类号 G633.55
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李倩 广东省珠海市第一中学平沙校区 3 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2019(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
地理思维
讲评课
以学生为主体
选择题
错题本
高中地理
试题设计
三步法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科普童话
月刊
16开
哈尔滨市和兴路50号
14-34
2013
chi
出版文献量(篇)
14157
总下载数(次)
40
总被引数(次)
4536
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
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