不严管无厚爱伤害的到底是谁——对教师失去惩戒权的一点思考

• 作者: 丛岚
• 来源期刊: 科学咨询
• 关键词: 惩戒 严管 厚爱 伤害
• 年，卷（期）: 2019,（11）
• 所属期刊栏目: 教育论坛
• 页码范围: 23
• 页数: 1页
• 字数: 1466字
• 语种: 中文

摘要

没有惩戒的教育是不完整的教育.大教育家卢梭曾说:“我们不能为了惩罚孩子而惩罚孩子,应该使他们觉得这些惩罚正是他们不良行为的自然后果.”学生的成长过程犹如一棵树,需要阳光、雨露、土壤、温度,也需要有人修杈剪枝,他们才能长成参天大树.伴随学生的成长,必然会有不良行为与之相伴,或多或少,或轻或重,因家庭教育、成长环境等的不同而有差异.但是,有哪一个家长敢说我的孩子在成长过程中没有过不良行为,没有过不良思想.一旦在学生身上暴露了不良行为和不良思想,我们家长和教师的教育职责就是要引导、要教育、要批评、要惩罚,从而才能实现我们的培养目标.

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1	丛岚		2	0	0.0	0.0