初中英语文本阅读教学应用思维导图的作用分析

• 作者: 李秀梅
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 关键词: 英语本文阅读 思维导图 作用分析
• 年，卷（期）: 2019,（35）
• 所属期刊栏目: 听说读写
• 页码范围: 58-59
• 页数: 2页
• 字数: 4100字
• 语种: 中文

摘要

初中英语作为一门语言学科,在学习过程当中,学生会遇到很多困难,这与学生的成长环境和语言环境是密不可分的.为了提升学生的英语知识储备,开拓学生的视野,阅读作为一项有效的能力提升途径,在英语教学当中,发挥着重要的作用,教师在教学当中需要引导学生与英语教材内容建立联系,深化学生的学习过程,让学生知识内化和外部拓展的过程更加平滑.初中英语阅读教学重点在于培养学生的思维能力,思维导图的介入可以有效的激发学生的思维活跃性,打破传统固有的思维模式,让学生不断提升自身的英语阅读水平,更高效的进行英语能力的提升.本文将对初中英语文本阅读教学应用思维导图的作用做出分析.