探讨高中地理教学中对学生空间想象能力培养的策略

• 作者: 李丹
• 来源期刊: 文渊（高中版）
• 关键词: 高中地理教学 问题 学生空间想象能力培养的策略
• 年，卷（期）: 2019,（8）
• 所属期刊栏目: 教育天地
• 页码范围: 654
• 页数: 1页
• 字数: 2227字
• 语种: 中文

摘要

地理学科是一门与自然界有紧密联系的学科,地理的空间认知能力让学生了解生活环境、自然环境之间的分布与构造,通过认知和分析地理环境特征,让高中的知识实践应用的能力得到锻炼和提高,使得学生更正确认知地理知识,发现学科的魅力.鉴于此,文章结合笔者多年工作经验,对高中地理教学中对学生空间想象能力培养的策略提出了一些建议,仅供参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李丹		31	28	3.0	4.0