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原文服务方: 新课程       
摘要:
作业,是最为基本的学科内容,关系的是学生的解题能力,反映着教学效果,也体现着学生的认知发展.在六年级,小学语文教师必须要全面优化作业设计,坚持以学生为中心与实事求是的教学原则,以便更好地优化小学生的学习效果,使其在丰富的作业反馈活动中调整学习方案,确定学习重点.将从坚持分层与专项的作业设计原则、及时完善作业订正活动、利用作业错误进行教学反思三个角度来分析小学语文教师应该如何优化作业设计.
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文献信息
篇名 优化语文作业设计,提高小学生的应试能力
来源期刊 新课程 学科
关键词 小学语文 作业设计 优化方法
年,卷(期) 2019,(12) 所属期刊栏目 教学篇2
研究方向 页码范围 288
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文
作业设计
优化方法
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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