以"问题"引导初中生进行课堂自主学习

• 作者: 江厚勤
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 关键词: 初中数学 问题教学 自主学习
• 年，卷（期）: 2019,（32）
• 所属期刊栏目: 教学技巧
• 页码范围: 26-27
• 页数: 2页
• 字数: 3983字
• 语种: 中文

摘要

初中数学是初中阶段的重要学科,如何优化数学教学效果,提高学生的自主学习能力一直是教师积极思考的问题.数学知识相对抽象,如果在课堂中教师的不能对问题进行有效设计则会影响学生的学习效果,师生间的互动也不能起到应有的作用.利用问题进行数学课堂教学,将分析和解决数学问题融入教学的始终,使学生准确理解数学概念,从而促进教学水平的提高.数学问题能够使学生积极思考,减少数学学习中的枯燥感,让课堂教学更加连贯,让学生循序渐进地提高思维能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	江厚勤		1	0	0.0	0.0