作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
本文就故事对大班幼儿行为习惯影响进行了分析,认为讲故事有利于大班幼儿言语表达习惯的培育、有助于大班幼儿倾听才能的提升、有利于幼儿饮食习惯的培育.对如何有效通过故事对大班幼儿行为习惯影响提出建议.
推荐文章
幼儿良好行为习惯的养成探究
幼儿教育
良好行为习惯
培养学前幼儿良好行为习惯的策略研究
幼儿
行为习惯
养成
教育研究
幼儿行为习惯的培养
幼儿教育
行为习惯
培养方法
情感
如何培养幼儿养成良好行为习惯
幼儿
行为习惯
良好
养成
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 故事对大班幼儿行为习惯影响的研究
来源期刊 人文之友 学科
关键词 故事 幼儿 行为习惯 研究
年,卷(期) 2019,(4) 所属期刊栏目 幼教天地
研究方向 页码范围 278
页数 1页 分类号
字数 2058字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2096-4684.2019.04.251
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2019(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
故事
幼儿
行为习惯
研究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
人文之友
半月刊
2096-4684
51-1778/G0
四川省成都市青羊区敬业路108号T区2栋
chi
出版文献量(篇)
19342
总下载数(次)
108
论文1v1指导