高中数学课导数概念应用教学方式探索

• 作者: 梁东胜
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 高中数学 导数概念应用 教学方式
• 年，卷（期）: 2019,（1）
• 所属期刊栏目: 学习交流与观察思考
• 页码范围: 109
• 页数: 1页
• 字数: 2808字
• 语种: 中文

摘要

在高中数学教学中,如果学生能够熟练的掌握导数的概念以及意义,并灵活的运用,不仅能够让学生的做题思路更加清晰,对学生数学成绩的提高给予帮助.但是,在实际教学中,学生并没有掌握导数概念的学习方法,使学生常常反映导数知识学习困难,面对导数习题感到头疼,因此高中数学教师应该加强重视导数概念应用教学,积极探索教学新方式,从而让学生掌握导数学习方法,帮助学生树立学习信心,激发学生的学习兴趣,提高教师的教学质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	梁东胜		1	0	0.0	0.0