让兴趣引领学生阅读——小学语文阅读教学路向分析

• 作者: 彭应洪
• 来源期刊: 魅力中国
• 关键词: 小学语文 阅读教学 学习兴趣
• 年，卷（期）: 2019,（33）
• 所属期刊栏目: 师者讲坛
• 页码范围: 124
• 页数: 1页
• 字数: 455字
• 语种: 中文

摘要

小学语文作为一门体现一个民族的历史、精神、感情的学科,包含了十分深刻的内涵.语文阅读对于小学生来说具有重大的意义,通过阅读,可以帮助小学生提高在各方面的思想认知,有利于他们形成自己的价值观、社会观、世界观,建立一个健全的人格.新课改中强调,培养学生对于小学语文学习的兴趣是现在教学中的目的之一.因此,教师要积极响应新课改的号召,结合自身的教学特点和学生的学习情况,创新出新的教学方法,以达到提升学生综合语文能力的效果.本文将通过分析当下小学语文阅读教学过程中存在的问题和兴趣对于教学的重要性,探究出用兴趣引领学生进行阅读的具体措施.

作者信息

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1	彭应洪		2	0	0.0	0.0