基于初中道德与法治教学中学生学习主动性的培养研究

• 作者: 王前波
• 来源期刊: 赤子
• 关键词: 道德与法治 主动性 社会热点
• 年，卷（期）: 2019,（6）
• 所属期刊栏目: 教育教学
• 页码范围: 106
• 页数: 1页
• 字数: 2062字
• 语种: 中文

摘要

道德与法治课程是塑造学生道德品质,培养学生关注国家政治的重要课程.在初中阶段,学生的道德与法治学习中,会遇到许多专业的术语,大量的知识点,传统教学中往往让学生背诵记忆,却未能引发学生兴趣.在道德与法治教学中,培养学生的主动性,教师可以做出如下尝试:为学生创设情境、将生活场景带入、结合热点、给学生主动的机会等,全面促成发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王前波		1	0	0.0	0.0