新课改下小学语文识字教学探索

• 作者: 李健康
• 来源期刊: 读天下(综合)
• 学科: 社会科学
• 关键词: 新课改 小学语文 识字教学 探索
• 年，卷（期）: 2019,（21）
• 页码范围: 0083-0083
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

新课程理念实施条件下,识字教学是小学低段的重要学习环节之一,小学语文教学对学生进行字、词、句的启蒙,带领学生熟悉语文基础知识。为了让学生尽快熟悉语文学习特点、认识更多字词,从而提升学生生活技能,教师应在开展识字教学时注重方法引导,以多元化教学手段激发学生学习兴趣,鼓励学生主动识字,让学生在系统化的识字训练中逐渐提升词汇量,奠定语文基础。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李健康	贵州省兴义市威舍镇中心小学	1	0	0.0	0.0