为思而教:英语教育价值取向及实施策略

• 作者: 闫朝彪
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 英语 为思而教 价值取向 实施策略
• 年，卷（期）: 2019,（6）
• 所属期刊栏目: 基础教育与教学
• 页码范围: 385
• 页数: 1页
• 字数: 157字
• 语种: 中文

摘要

英语教育不仅仅是让学生掌握一门语言,而是通过英语教学培养学生的思维能力,包括语言创新思维,为思而教在英语教学过程中充分发挥了理论价值和实践依据,成为英语教育的价值取向,本文以此为基础提出了英语教育中该如何实施为思而教的具体实施策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	闫朝彪		1	0	0.0	0.0