“符号造型法”在幼儿绘画造型活动中的有效运用

• 作者: 沈晶
• 来源期刊: 好家长
• 学科: 教育
• 关键词: 儿童画 绘画 幼儿 造型 活动 符号
• 年，卷（期）: 2019,（31）
• 页码范围: 228-228
• 页数: 1页
• 分类号: G613.6

摘要

3-6岁儿童的绘画特点基本处于儿童画的象征期和图式期,他们是用符号、图形为蓝本进行绘画造型活动的。'符号造型法'是借助语言、数学、英语、健康、音乐等各个领域的基本符号,在现有的完整或不完整的符号上,增加和补充一些线条和形状,运用'内部造型'、'外部造型'、'内外延伸造型'等方式展开,使之成为一个与原有符号不同的、有意义的完整形象的绘画造型方法。幼儿对造型的理解是由易到难、由少到多逐步过渡发展的。因此,'符号造型法'也应从'单符号的变化'到'多符号的组合'逐步推进学习。一、'单符号'的变化.

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1	沈晶	浙师大幼教集团国际部	1	0	0.0	0.0