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摘要:
数学是一门重要的学科,学习数学也是培养学生逻辑思维能力、观察能力和计算能力的一种有效手段。初中数学相较于小学数学来说,具有明显的难度,对学生的抽象思维和逻辑思维水平要求更高。新课标之下,初中数学也将面临新的挑战,对初中数学教师的教学提出了更高的要求。本文旨在对初中数学课堂进行新思考,希望能对广大教育工作者带来一些启发。
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新课标下数学课堂教学的几点思考
新课标
数学课堂
课堂教学
数学
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有效性
教学目标
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高中数学课堂
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教学策略
新课标下的数学课堂教学
新课标
核心素养
课堂教学
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 新课标下对数学课堂的新思考
来源期刊 读天下(综合) 学科 社会科学
关键词 新课标 初中数学 教学方法 教学内容 新思考
年,卷(期) 2019,(22) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0166-0166
页数 1页 分类号 G
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1 汪淑清 4 1 1.0 1.0
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节点文献
新课标
初中数学
教学方法
教学内容
新思考
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研究分支
研究去脉
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读天下:综合
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2095-2112
22-1401/G2
长春市人民大街4646号
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