如何将创新性与实用性融入高中语文作文教学

• 作者: 马宝萍
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 创新性 实用性 高中语文作文 教学
• 年，卷（期）: 2019,（18）
• 所属期刊栏目: 阅读·写作
• 页码范围: 76
• 页数: 1页
• 字数: 1962字
• 语种: 中文

摘要

目前，高中语文作文教学比较僵化和定型，成绩结果被视为所有教学工作的核心，并会将高中最后一年视为备考的高峰期冲刺的最后时间。如何运用正确的教学方法，快速提高学生的写作水平，是高中语文教师面临的一个棘手问题。受以往教学模式的影响，学生写作没有好的素材提不起兴趣。不能独立收集写作材料及有效的学习写作方法，只会过分依赖教师，是写作水平不高的体现，这样会使作文缺乏实用性和创新性，模仿抄袭现象严重。教学要提出新的要求，教师要创新语文教学形式，要充分认识语文写作教学的重要性。面对我国高中教育的发展现状，分析了现阶段我国