简析反思性教学在高三数学教学中的应用路径

• 作者: 宋立杰
• 来源期刊: 文渊（高中版）
• 关键词: 反思性教学 高中数学教学 应用
• 年，卷（期）: 2019,（8）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 719
• 页数: 1页
• 字数: 2295字
• 语种: 中文

摘要

学生整个学习生涯中的一个重要阶段就是高三,在高三阶段为了帮助学生数学学习水平得以全面提升,为学生考取理想大学加分,教师对学生的有效引导和辅助十分关键,这一阶段教师应注重有效培养学生数学学习中的主观思维以及数学意识,促使学生基于良好学科素养基础上为全面发展奠定良好基础.作为新兴辩证思考教学模式的反思性教学,在高三数学教学中进行有效应用对学生自主反思具有极大作用,同时教师在合理应用反思性教学基础上,学生知识体系能够得到一定程度完善.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宋立杰		1	0	0.0	0.0