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摘要:
参与式教学是落实新课程标准,推进课堂教学改革的有效路径,是一种协作式教学法.它以学生为中心,以自主学习,合作交流为主,师生平等参与的教学模式.参与式教学能够挖掘学生自身潜能,激发学生学习兴趣.能较好发挥学生自主创新能力.
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参与式教学在初中数学课堂教学中的运用解析
参与式教学
初中数学
课堂教学
应用
参与式教学视角下的初中数学教学数字化应用
参与式教学
学生主体地位
初中数学
数字化应用
浙教版初中数学如何开展参与式教学
初中数学
浙教版
参与式教学
主体地位
构建初中数学参与式教学的措施分析
初中数学
参与式教学
学生主体
教师引导
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 参与式教学在初中数学教学中的应用
来源期刊 神州 学科
关键词 参与式教学 初中数学教学 新课程标准
年,卷(期) 2019,(15) 所属期刊栏目 神州教育
研究方向 页码范围 189
页数 1页 分类号
字数 2287字 语种 中文
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1 张玉霞 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
参与式教学
初中数学教学
新课程标准
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
神州
旬刊
1009-5071
11-4461/I
16开
北京市
2-871
2001
chi
出版文献量(篇)
50916
总下载数(次)
117
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