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摘要:
数学历来是锻炼学生逻辑思维和创造性思维的一门不可或缺的学科,而在小学数学教学过程中,数学不仅是对学生思维能力的培养,更是对学生思维方式多维化的培养.因此,小学数学教学在课堂上所发挥的作用就显得尤为重要,教师需要引导学生在课堂讲授过程中积极发言,参与思考和讨论,发挥提问环节的作用,而这则需要教师细加考虑如何提高学生的提问能力.
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篇名 在数学教学中怎样培养小学生的提问能力
来源期刊 人文之友 学科
关键词 小学数学 提问 学生
年,卷(期) 2019,(5) 所属期刊栏目 教育专线
研究方向 页码范围 214
页数 1页 分类号
字数 1912字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2096-4684.2019.05.198
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1 秦秀昭 2 0 0.0 0.0
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学生
研究起点
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期刊影响力
人文之友
半月刊
2096-4684
51-1778/G0
四川省成都市青羊区敬业路108号T区2栋
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出版文献量(篇)
19342
总下载数(次)
108
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