浅谈初中数学教学对学生创造性思维的培养

• 作者: 耿焕臻
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 学科: 教育
• 关键词: 初中数学 学生创造性思维 培养内容与策略
• 年，卷（期）: 2019,（34）
• 所属期刊栏目: 素质教育
• 页码范围: 54
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6
• 字数: 1756字
• 语种: 中文

摘要

随着新课改理念在我国教育中不断地深入渗透,在各个学科的教学中,教师对于学生学科思维的培养成为教师关注的主要内容之一.在初中阶段的数学教学中,教师需要将思维培养的重点与核心素养的内容进行结合,关注学生创造性数学思维的培养.这样的方式,有利于学生实现学习能力的综合性提升.基于此,本文对于初中数学教学中,对于学生的创造性思维培养展开研究,分别从思维的模式以及培养的途径进行论述,旨在提升学生的数学综合思维能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	耿焕臻		1	0	0.0	0.0