关于初中班主任若干问题的研究与分析

• 作者: 宗现顺
• 来源期刊: 年轻人
• 关键词: 初中班主任 教学管理 实施策略
• 年，卷（期）: 2019,（45）
• 所属期刊栏目: 青年参与
• 页码范围: 45
• 页数: 1页
• 分类号: G635.1
• 语种: 中文
• DOI: 10.12214/j.1672-3872.2019.45.040

摘要

随着教育理念的改革和创新，初中教学作为整个教育阶段的重要组成部分，能够培养学生的基础运用能力。班主任作为初中班级管理的规划者和指导者对初中课堂的开展有着一定的影响。初中教学阶段是学生身体及个性发育的关键时期，如何采取有效措施提高初中教学质量是初中班主任教学过程中面临的主要问题。但是在实际教学中初中班主任管理水平达不到规定的要求，使得整个班级秩序比较混乱，因此班主任要从学生的基本需求出发制定出科学有效的管理手段，以利于促进初中学生的健康发展，从而实现初中教学的根本目标。文章对初中班主任日常管理存在的突出性问题进行了简要分析，并提出了针对性改善策略，有利于提高初中班主任管理技能。