浅谈中职数学教学中数学思想方法渗透的现状及对策

• 作者: 仲飞
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 中职 数学思想 渗透 对策
• 年，卷（期）: 2019,（30）
• 所属期刊栏目: 研讨◆探析◆课程
• 页码范围: 66-67
• 页数: 2页
• 分类号: G712
• 字数: 3816字
• 语种: 中文

摘要

中职数学的数学思想方法是对所学知识的一种概括,一种规律的总结,是学生学习数学的精髓所在,掌握数学的思想方法,对使学生解决问题的能力大大提高,可能教师对思想方法的教授会占据大量的时间,对教学进度产生挑战,但是有条理、有目的地对数学思想方法进行渗透,可以大大提高学生的思维模式,减轻学生的课业负担,所以数学思想方法是数学学习的组成部分,是教学不可缺少的重要一环.

作者信息

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1	仲飞		1	0	0.0	0.0