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摘要:
传统的教学手段下,高中历史的教学存在不少问题,如教师主要依靠课本讲授式教学、学生机械记忆历史条款。教育信息化背景下,高中历史教师可以巧妙地借助信息技术手段、互联网资源优势,丰富教学形式,拓展教学内容,促进高中历史教学改革。
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新课改
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情感教育
以人为本视阈下的高中历史教育教学改革
以人为本
高中历史
教育改革
提升高中历史教师信息化教学能力的对策
高中历史
教师信息化
教学能力
问题与不足
提升对策
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 谈教育信息化背景下高中历史教学改革
来源期刊 读与写 学科
关键词 高中历史 教育信息化 问题 对策
年,卷(期) 2019,(18) 所属期刊栏目 历史·地理
研究方向 页码范围 182
页数 1页 分类号
字数 2230字 语种 中文
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1 吴茂兰 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中历史
教育信息化
问题
对策
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
读与写
旬刊
chi
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