浅析多元化教学策略在小学数学教学中的应用

• 作者: 周丹
• 来源期刊: 读天下(综合)
• 学科: 社会科学
• 关键词: 多元化 教学策略 小学数学 应用
• 年，卷（期）: 2019,（22）
• 页码范围: 0238-0238
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

随着新课改和素质教育的深入发展,传统单一、落后的灌输式教学方法的问题与弊端日益凸显,显然已经不符合现代化教育的基本要求,也不能有效满足学生日渐多元化、个性化和全面化的学习需求,因此将多元化教学策略运用到小学数学课堂教学过程中已经迫在眉睫。基于上述背景,本文从直观展示法、问题驱动法、小组合作法三个方面出发,分析与探究多元化教学策略在小学数学教学中实践应用的有效途径与具体方法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周丹	四川省资中县马鞍镇中心学校	1	0	0.0	0.0