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摘要:
小组合作学习是一种区别于个人自主学习的学习模式,对于场依型人格来讲,小组合作学习可以更好地带动他们,使他们更好地融入到积极的学习环境中去,培养他们的学习自主性。本文从小组合作学习在地理教学中的现状和小组合作学习在地理教学中的应用两个方面讨论阐述了小组合作学习在地理教学中对于学生自主性培养的重要作用。
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文献信息
篇名 浅谈小组合作学习在地理教学中学生自主性的培养
来源期刊 好家长 学科 教育
关键词 小组合作 地理教学 自主性培养
年,卷(期) 2019,(33) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 89-89
页数 1页 分类号 G633.55
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研究主题发展历程
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小组合作
地理教学
自主性培养
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期刊影响力
好家长
半周刊
1009-8569
32-1616/G0
16开
南京市玄武区太平门街53号
28-246 28-231
2001
chi
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