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摘要:
小学阶段是学生成长的重要时期,是学生智力和思维发展的关键时期,是学生人生观和价值观的定型时期。如果学生在小学时期形成了积极向上的思想品质和道德素养,那么将有利于学生的长远发展。班主任是班级的领导者和组织者,承担着对学生展开道德教育的重任。因此,班主任要与时俱进地更新教学理念,运用符合小学生身心发展特点的德育教育策略,促进学生的全面发展。
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班主任
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目标
方法
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班主任
德育教育
目标
方法
内容分析
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文献信息
篇名 不忘初心,师爱无悔——浅谈小学班主任德育教育
来源期刊 好家长 学科 教育
关键词 小学 班主任 德育教育
年,卷(期) hjc_2019,(33) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 128-128
页数 1页 分类号 G621
字数 语种
DOI
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1 李秀霞 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学
班主任
德育教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
好家长
半周刊
1009-8569
32-1616/G0
16开
南京市玄武区太平门街53号
28-246 28-231
2001
chi
出版文献量(篇)
19239
总下载数(次)
130
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