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数学核心素养的培养关键是要看教师的教学行为.因此,在新时代背景和新课标的要求下,在透彻研读核心素养的前提下,数学老师们应及时转变自己教学行为,贯彻以人为本,"敢做"、"去做、"作对".本文主要阐述了基于数学核心素养下教师转变教学行为可操作的几个方面.
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篇名 基于数学核心素养下的初中数学教学行为的转变探究
来源期刊 魅力中国 学科
关键词 数学 核心素养 教学行为
年,卷(期) 2019,(36) 所属期刊栏目 师者讲坛
研究方向 页码范围 229
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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期刊影响力
魅力中国
周刊
1673-0992
41-1390/C
大16开
河南省郑州市
2005
chi
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