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摘要:
《高中英语课程标准》中对中学生的英语词汇提出了更高的要求,各个版本的全新英语教材也对词汇的数量有了逐步的提升.词汇量大在中学英语教学中成为一项必要的教学特点.很多学校也出现了教与学的一个难点,鉴于此,有效地进行词汇教学是实现新课程目标的一项重要保证.在语境中进行英语词汇的猜测是一项基础性的阅读技能,这样的学习方式也是词汇学习的有效方法.本文就语境在中学英语词汇教学中的应用进行分析和讨论.
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文献信息
篇名 简析语境在中学英语词汇教学中的应用
来源期刊 中国科技投资 学科
关键词 语境 中学 英语词汇 教学 应用
年,卷(期) 2019,(24) 所属期刊栏目 教育教学
研究方向 页码范围 273
页数 1页 分类号
字数 1576字 语种 中文
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研究主题发展历程
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语境
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教学
应用
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期刊影响力
中国科技投资
旬刊
1673-5811
11-5441/N
大16开
北京市
82-979
2002
chi
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