混合式课堂教学模式在"中学历史课件设计与演示"中的实践与探索

• 作者: 樊森
• 来源期刊: 科学咨询
• 关键词: 高校历史课堂 教学改革 混合式教学模式
• 年，卷（期）: 2019,（5）
• 所属期刊栏目: 高等教育
• 页码范围: 60-61
• 页数: 2页
• 字数: 1789字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-4822.2019.05.050

摘要

"中学历史课件设计与演示"是历史师范专业"教师教育课程"门类下的一门重要课程,鉴于该课程较强的理论性、实践性及对网络资源的需求性强等特点,在该课程中率先实践"慕课""翻转课堂""对分课堂""互联网+课堂"等新式教学模式灵活相加的混合式教学模式的改革是较为合理的选择.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	樊森	重庆师范大学历史与社会学院	6	0	0.0	0.0