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摘要:
高中英语教育教学活动的开展,对学生的成长发展有至关重要的作用,现实情形下,在现代全球化经济发展形势形成的基础上,英语知识技能的掌握逐渐成为新形势下学生综合素养要求的重要组成,注重高中英语学科教学活动开展有效性的保障提升,具有较为重要的现实性价值.师生协同发展教学模式的实际应用,能够在一定程度上推动高中英语教育教学活动的发展,对整个学科教学目标的达成有一定的促进作用.
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师生协同发展
高中英语教学设计
学习兴趣
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高中英语教学
师生合作
重要性
策略
"互动式教学模式"在高中英语教学中的构建
互动式教学模式
高中英语
构建策略
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高中英语
翻转课堂
教学模式
应用
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 论高中英语教学中师生协同发展的教学模式
来源期刊 文渊(高中版) 学科
关键词 高中英语 师生 协同发展
年,卷(期) 2019,(9) 所属期刊栏目 教育天地
研究方向 页码范围 356
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 侯天淑 4 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中英语
师生
协同发展
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(高中版)
月刊
2096-6288
11-9276/G
北京市西城区阜成门北大街17号
chi
出版文献量(篇)
27012
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