新时代背景下《道德与法治》课堂教学评价的实践探究 ——以姚献丽老师《国家行政机关》教学实施为例

• 作者: 吕雪锋
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 学科: 教育
• 关键词: 新时代背景 核心素养 课堂教学评价
• 年，卷（期）: 2019,（33）
• 所属期刊栏目: 教学测评
• 页码范围: 97,118
• 页数: 2页
• 分类号: G633.2
• 字数: 2926字
• 语种: 中文

摘要

新时代背景下,国家新编推行了《道德与法治》课程教材.要求教师要把握国家教育体制改革的基本形势,培育学生核心素养,为国家培养具备优秀道德品质、健康生活理念以及健全人格的新时代青年.现结合课堂实例,做一些探究.