思维导图在初中生物实验教学中的应用探讨

• 作者: 童雪
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 学科: 教育
• 关键词: 思维导图 初中生物 实验教学
• 年，卷（期）: 2019,（34）
• 所属期刊栏目: 教学技巧
• 页码范围: 21
• 页数: 1页
• 分类号: G633.91
• 字数: 2023字
• 语种: 中文

摘要

思维导图是一种思维工具,也是一种学习方法.在初中生物教学中,通过使用思维导图,可以发展并提高学生的思维能力,也可以帮助学生构建生物知识框架,引导学生探索生物知识之间的联系.将思维导图融入初中生物实验教学活动中,能够为学生带来全新的生物学习体验,在吸引学生注意力的基础上,加深学生对生物知识的印象,进而达到不断提升初中生物教学质量的目的.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	童雪		1	0	0.0	0.0