课前预习的方法与价值研究

• 作者: 易阳
• 来源期刊: 年轻人
• 关键词: 课前预习 方法价值 趣味性
• 年，卷（期）: 2019,（13）
• 所属期刊栏目: 素质教育
• 页码范围: 91
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2
• 语种: 中文
• DOI: 10.12214/j.1672-3872.2019.13.081

摘要

语文课前预习是课堂学习的前奏，预习目标是否达成，直接影响课堂教学的效度。但一些语文学科的导学案在预习内容的设计上多少存在一些问题，如预习内容缺乏生活气息，问题的设计没有趣味性，没有可操作性等，在预习的方法上缺乏科学而有效的指导。那么如何避免这些问题？文章对课前预习的内容与方法进行了研究，希望有助于语文教学效果的提高。