以生为本和谐发展——素质教育下初中学校管理的有效途径

• 作者: 黄锋
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 以生为本 初中 学校管理
• 年，卷（期）: 2019,（8）
• 所属期刊栏目: 学习交流与观察思考
• 页码范围: 239
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

学生进入了初中后,便进入了青春期,这时候他们面临着人生第二次人格的重塑,由于初中生目前还处于心智发展不成熟的阶段,也是青春期发育的关键时期,这个时候他们有好奇、焦躁、渴望独立、成人感强等心理特征.他们为了表现自己的独立意识很多时候都不会听从父母和老师的意见,甚至会和父母老师对抗,这就是我们常说的叛逆.学校作为初中生日常学习与生活的主要场所,因此在学校管理的层面上我们必须要结合初中生的心理发展特点,以生为本和谐发展,制定相应的管理措施对其进行管理,让学生能够安稳的度过青春期.笔者在分析了当前我国初中学校管理不足的现状后,结合自身教学经验提出了以生为本和谐发展——素质教育下初中学校管理的有效途径.