生活化情境在初中物理教学中的应用分析

• 作者: 邹建
• 来源期刊: 读天下(综合)
• 学科: 社会科学
• 关键词: 改革方式 媒体技术 注重实践
• 年，卷（期）: 2019,（24）
• 页码范围: 0262-0262
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

物理是一门建立在生活基础之上的自然学科。在新课程改革不断深入发展的社会背景下,作为初中物理教师,应当深刻认识到生活化教学对于学生成长和发展的重要意义。初中阶段是学生接触、学习物理学科的基础性阶段,对于以后的物理学习会产生深远的影响。如何将生活化教学模式引入课堂、如何真正实践生活化教学、如何发挥生活化教学作用是目前初中物理教学的重中之重。

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1	邹建		5	0	0.0	0.0