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摘要:
随着时代的不断发展变化,越来越多的学校将互联网技术融入到教学过程中,以此减少书写教学的频率,进而更好地提升教学的整体效率.历史学科教学具有一定的严谨性,因而为了更好地将历史内容完整的呈现出来,就需要运用现代信息技术对学生进行教学.而在当前情况下,中学历史教学与信息技术融合还存在许多的不足之处,因而本文主要基于当下的教育问题进行优化策略的探讨.
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文献信息
篇名 中学历史教学与信息技术融合策略的研究
来源期刊 文渊(高中版) 学科
关键词 中学历史 教学 信息技术 融合策略
年,卷(期) 2019,(9) 所属期刊栏目 网络科技
研究方向 页码范围 83
页数 1页 分类号
字数 1850字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘烈喜 9 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
中学历史
教学
信息技术
融合策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(高中版)
月刊
2096-6288
11-9276/G
北京市西城区阜成门北大街17号
chi
出版文献量(篇)
27012
总下载数(次)
50
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