新时期赏识激励教育的探讨

• 作者: 林玉莲
• 来源期刊: 文渊（高中版）
• 关键词: 小学教育 赏识 激励 自信
• 年，卷（期）: 2019,（9）
• 所属期刊栏目: 理论研究
• 页码范围: 517
• 页数: 1页
• 字数: 2223字
• 语种: 中文

摘要

我们在小学教育工作中提倡赏识教育,在新时期还是过去的一套评价方法已经失效,我们面对信息时代的孩子,根据孩子思想观念的特点,施爱要体现教师的教育情怀,要渗透教育评价的激励性原则,搭建舞台形成特色,用活动来发现美,赏识激励学生,培养学生自信.搭建特色教育平台,多元赏识教育,给学生的心灵一片蓝天,鼓励学生扬起理想的风帆,满怀信心地走向成功,走向未来!

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林玉莲		2	0	0.0	0.0