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摘要:
本文主要在探究小学中段学生的习作训练,笔者试着以直观教学法,引导学生从实物的形状、颜色、味道等角度去观察,并在第一时间写下感受,积极地激发学生创作的欲望,期待学生能养成细致观察的良好习惯,能从我厌恶写作过渡到我愿意写作,再到我想写作,但愿这是一个好的开始。
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 黄角兰“美” ——记一次体验式习作教学课
来源期刊 读天下(综合) 学科 社会科学
关键词 黄角兰 观察 习惯
年,卷(期) 2019,(24) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0143-0143
页数 1页 分类号 G
字数 语种
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1 沈杰 8 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
黄角兰
观察
习惯
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
读天下:综合
周刊
2095-2112
22-1401/G2
长春市人民大街4646号
出版文献量(篇)
33534
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