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摘要:
随着素质教育的不断推进,小学数学知识的逻辑性和抽象性不断影响着学生的学习积极性,小学生的理解能力和思维能力无法胜任枯燥的数学知识,因此小学教育工作者需要寻求适合数学学科的教育方式方法,改善小学数学的困境,为学生打造一个轻松、愉悦的氛围。近年来,教育游戏在各学校不断开展,教师不再是高高在讲台的讲课者,教师转变为课堂游戏的引导者,让学生在游戏中学会解决问题,学会数学知识,并且通过与同学之间的互助互爱,增强学生的综合素质,最终带动班级的整体学习能力得到很好提升。
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篇名 探究教育游戏在小学数学教学中的应用
来源期刊 艺术大观 学科 文学
关键词 教育游戏 小学 数学教学
年,卷(期) 2019,(26) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0259-0259
页数 1页 分类号 J
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1 李景波 1 0 0.0 0.0
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2019
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