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摘要:
开展"高效课堂"研讨,其指导思想归纳起来就是两个减轻两个提高:减轻教师的教学负担,减轻学生的学业负担,提高教师教学效益,提高学生学习效益,最终达到提高学校整体教育教学质量的目的.要想实现这一理想,就需要语文教师遵循科学的教学理念,立足于学生的主体地位,灵活运用多种教学方法,正确引导学生进行课堂活动,从而真正体现课堂教学的高效性.
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文献信息
篇名 浅谈如何打造高效课堂
来源期刊 中外交流 学科
关键词 小学语文 高效课堂 教学效率
年,卷(期) 2019,(6) 所属期刊栏目 学习交流与观察思考
研究方向 页码范围 135
页数 1页 分类号
字数 1323字 语种 中文
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中外交流
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ISSN1005-2623
CN50-1016/G0
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