合作探究在语文课堂教学中的实践与思考

• 作者: 梁战宇
• 来源期刊: 读天下(综合)
• 学科: 社会科学
• 关键词: 教学效率 相互合作 深入探究
• 年，卷（期）: 2019,（25）
• 页码范围: 0096-0096
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

合作探究是课堂教学提升学生学习能力的重要环节,在合作探究中锻炼了学生的个性化学习能力,课堂教学的重难点也能得到有效的突破。对于小学语文教师来说,如何组织学生进行合作探究并且能够在合作探究中保持最佳状态,是教师课堂教学的重要任务。另外,学生在合作探究学习后的总结反馈也是重要一环,教师如何利用学生反馈的有效信息进行析疑、点拨,帮助学生在合作探究学习的过程中紧抓问题、解决疑难、举一反三,把握学生探究问题的深度与广度,这就需要语文教师在课堂上指导好学生开展合作探究学习,提高课堂教学效率。

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1	梁战宇		1	0	0.0	0.0