作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
语言是文化的载体,在语言教学过程中,我们要坚持语言与文化教学不分家的原则,站在文化的高度,去传播语言,开展教学,培养学生的语言素养。跨文化,是英语教学独树一帜的特点,亦是难点,在实际教学中,我们要善于以春风化雨的形式,化解其中的厚重与晦涩,让学生们在体验式的语境中,感知英语文化的魅力,体验跨文化交际的快乐,并在文化包容的过程中,增强学生们对中国传统文化的认同感。
推荐文章
春风化雨润心无声
爱心
耐心
真情
春风化雨以爱育人
角色
关爱
沟通
善待
以身作则
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 在春风化雨中开展跨文化教学
来源期刊 好家长 学科 教育
关键词 小学英语 跨文化教学 春风化雨的教学方式
年,卷(期) hjc_2019,(38) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 61-62
页数 2页 分类号 G623.31
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杜荔荔 6 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2018(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2019(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2019(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学英语
跨文化教学
春风化雨的教学方式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
好家长
半周刊
1009-8569
32-1616/G0
16开
南京市玄武区太平门街53号
28-246 28-231
2001
chi
出版文献量(篇)
19239
总下载数(次)
130
论文1v1指导