中学生物理问题解决的表征差异及其成因探析

• 作者: 张秀锦
• 来源期刊: 神州
• 关键词: 中学生 物理问题 解决能力 表征差异 成因分析
• 年，卷（期）: 2019,（32）
• 所属期刊栏目: 神州教育
• 页码范围: 152
• 页数: 1页
• 字数: 2229字
• 语种: 中文

摘要

在当前的中学教学中,物理课程所采取的传统教学方式难以实现对学生在综合发展的满足,学生对问题的解决能力需要提升,通过对教学情况与学生学习状态以及综合物理能力的分析发现,中学生当前在物理问题解决中,所体现出的表征性具有一定的差距,鉴于此,本文通过对其成因进行分析,为中学生在物理学习中,对问题的解决能力的提升提供相关参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张秀锦		2	0	0.0	0.0