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摘要:
新课程教育理念强调高中化学教师在实际授课中,除了理论知识的传授之外,还要引用更科学、新颖且多样化的策略方法来完善学生科学素养的培养,在优化授课环节与成果的同时,也能够为学生今后的学习发展提供有力保障.因此,为了取得更理想的教育培养成果,在实际授课中,广大高中化学教师应充分重视、不断优化学生科学素养培养.
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在高中化学教学中培养学生的科学素养
高中化学
科学素养
培养内容
高中化学教学中如何培养学生的科学素养
高中化学
培养
科学素养
方法
浅谈化学实验教学中学生科学素养的培养
化学实验教学
科学素养
培养
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 高中化学教学中学生科学素养的培养心得
来源期刊 青春岁月 学科
关键词 高中化学 学生科学素养 培养策略
年,卷(期) 2019,(11) 所属期刊栏目 基教家教
研究方向 页码范围 251
页数 1页 分类号
字数 2016字 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
高中化学
学生科学素养
培养策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
青春岁月
旬刊
1007-5070
13-1035/C
16开
河北省石家庄市
1982
chi
出版文献量(篇)
71809
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412
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15229
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