浅谈在小学语文识字教学中践行陶行知生活教育思想

• 作者: 陈雪琦
• 来源期刊: 好家长
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 识字教学 生活教育思想
• 年，卷（期）: hjc_2019,（38）
• 页码范围: 72-72
• 页数: 1页
• 分类号: G623.22

摘要

生活教育思想是陶行知最为核心与重要的理论。在小学语文识字教学中践行生活教育思想,能使识字教学充满活力。本文从'回归生活,激发识字兴趣'、'动手动脑,调动识字积极性'两方面阐述'如何在小学语文识字教学中践行生活教育思想'。一方面,教师通过创设与生活相关的识字情境或是让孩子在生活中识字,使识字教学回归生活。另一方面,小学语文识字教学还应将识字的主动权交还给学生,让孩子在实践中动手动脑,积极主动地识字。

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1	陈雪琦		3	0	0.0	0.0